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摘要:
该文通过两次测试,了解中外合作办学背景下艺术类大学生的英语听力词汇量与阅读词汇量的差距,分析听力词汇知识在言语感知阶段的语流切分、词汇听辨中所起到的重要作用,认为听力词汇量对英语听力能力的提高具有积极的影响,为高等教育国际化潮流中中国高校的大学英语听力教学改革提供启示与思路.
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文献信息
篇名 听力词汇量对提高英语听力理解能力的影响初探
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 听力词汇量 英语听力能力 词汇听辨 言语感知 语流切分
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 考试英语
研究方向 页码范围 77-78,107
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
听力词汇量
英语听力能力
词汇听辨
言语感知
语流切分
研究起点
研究来源
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期刊影响力
海外英语(上)
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出版文献量(篇)
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