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摘要:
后疫情时代,在线上线下教学模式创新应用的过程中,以信息沟通与交流为中心,以此实现职业院校的整体教学水平提升.在这一视角下,职业院校公共基础课在实现信息化教学的过程中,其侧重点是从信息技术应用的角度,对职业院校公共基础课教学模式、师生互动等方面进行优化,在拓展教学资源的基础上,积极引导学生的思想状态,并在线上线下教学活动的基础上,通过教学转换,实现后疫情时代下,职业院校公共基础课信息化教学水平提升.
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文献信息
篇名 后疫情时代职业院校公共基础课信息化教学策略研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 后疫情时代 职业院校 公共基础课 信息化教学
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 青年参与课题
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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后疫情时代
职业院校
公共基础课
信息化教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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162
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