初中英语教学中如何增强学生的学业情绪和自我效能感

• 作者: 吕云森
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中生 英语学业情绪 英语学习自我效能感
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

20世纪60年代随着人本主义心理学的兴起和发展,人们开始关注教育中的情感因素对语言学习的影响.新课改的核心理念"学生的发展为本"与人本主义不谋而合.事实上,我们已经发现仅从认知角度进行英语教学,将会限制教学潜力的挖掘.因此,研究语言学习中的情感问题有非常重要的意义.本文主要探究如何在英语教育教学中关注学生的学业情绪,提高学生的学习自我效能感.