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摘要:
随着社会经济的发展,人们的压力逐渐增大,积极心理学研究成了人们重点关注的研究课题。高职院校学生作为学生主体的重要组成部分,在校接受心理健康教育时,也需要教师以更加积极向上的态度去关注高职学生心理发展状况,促进高职学生心理健康发展。高职学生心理健康发展状况不容乐观,目前存在部分学生歧视高职学生的情况,因此导致一些高职学生的陷入了自卑等消极情绪中,极其不利于高职学生身心健康发展。
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文献信息
篇名 积极心理学取向的高职心理健康教育
来源期刊 精品 学科
关键词 积极心理学 高职心理 健康教育
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.15.093
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高职心理
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
精品
双周刊
1673-8756
32-1728/F
江苏省南京市建邺区江东中路369号
chi
出版文献量(篇)
4430
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