试论中华优秀传统文化融入高职思政课教学的价值定位和路径选择

• 作者: 陈键
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 中华优秀文化 高职 思政课教学 价值定位 路径选择
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国优秀传统文化是中华民族的文化根脉,是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化软实力.近年来,特别是伴随着意识形态教育的逐步加强,推动中华优秀传统文化进校园,已然成为全社会的一个重要共识.而其中,探索中华优秀传统文化与高职思政课教学相结合的研究工作更是方兴未艾.将中华优秀传统文化融入高职思政课教学当中,既是增强高职思政课教学实效的现实选择,也是传播和弘扬中华优秀传统文化的有效路径.本文主体内容包括三部分,一是对中华优秀传统文化的内涵及其特点的概述,奠定认知基础;二是指出中华优秀传统文化融入高职思政课教学的价值定位,从培养学生爱国情怀、增强学生社会责任感等几个方面入手进行分析;三是提出中华优秀传统文化融入高职思政课教学的路径选择,就此包含几点方法建议.