提升高职学生英语思辨能力的策略研究——以《公共英语》教学为例

• 作者: 张晓嘉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学思辨能力公共英语
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

随着"互联网+"在教育教学中的广泛应用,我们发现英语语言学习不仅仅是提升知识与技能的学习,更重要的是要学会运用语言思考与分析的能力,在高职英语教学中,教师受教学观念、教学环境、教学模式等诸多因素影响,往往忽视学生思辨能力的培养,造成学生思辨能力缺失.该文通过概括思辨能力内涵,分析高职英语教学中思辨能力缺失的原因,以《公共英语》课程为例总结提升学生思辨能力的途径及策略.