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摘要:
初中阶段是学生创新力科学启蒙的重要阶段。在物理学科中教师除了要承担学生的科学启蒙工作,同时还肩负着促进学生在接受物理学科教育过程中,逐步形成适应具有个人终身发展和社会需要的物理核心素养的使命与责任。
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拓展
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初中物理学生自主学习中的教师指导策略初探
初中物理
自主学习
教师指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理学生自主创新实验的实践
来源期刊 空中美语 学科
关键词 探究项目 自主创新实验 实践研究
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.071
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探究项目
自主创新实验
实践研究
研究起点
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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