提升高职高专学生数学教学实践水平的策略研究

• 作者: 徐磊
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高职高专 数学教育 实践水平
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2021.07.071

摘要

随着教育改革的不断加深,高职高专类院校也在教学方面提出了新的教学目标.本身各类的高职高专院校学生的实践水平就与高职高专人才质量培养有着密不可分的教学关联,为了促进高职高专学生的全面发展以及提升学生高职高专毕业的就业竞争力,学校在实践教学中要深刻的认识到高职高专实践的教学定位和教学内容的层次化,从专业的课程建设、学校企业联合等等多个角度进行实践水平的实际工作展开,通过增加院校实践设施的投入、整体师资力量的提升、教学模式的创新和企校一体等多个途径,来提升高职高专学生的实践水平.高职高专数学教育也在创新、应用上提出新的要求,本文就高职高专数学教育目前现状及提升学生实践水平进行思考,提出几点实践方案.