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摘要:
随着英语在日常生活中日益得到广泛的应用,对于英语学习者的要求也在不断提高.而在目前高中英语阅读的传统教学模式下,学生普遍存在着被动式学习的现象.对此,本文从传统英语阅读教学模式存在的问题、探究式学习的含义、优势和运用四个方面分析得出:探究式学习能全面提高学生阅读效率和学习能力,促进教学效果,教学相长,因此将探究式学习应用在高中英语阅读教学中显得非常重要.
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高中英语
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教学实践
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文献信息
篇名 探究式学习在高中英语阅读课堂中的应用研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 探究式学习 高中英语阅读 教学
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
高中英语阅读
教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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