班主任工作中培养高职学生情绪自我管理能力的策略研究

• 作者: 李雪晴
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高职学生 情绪自我管理能力
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 青少年心理
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高职学生处在青少年向成年的过渡阶段,身心发展并不平衡,从外表上看,他们追求成熟的打扮,看起来与成年人无异;实际他们内心并不成熟,看待问题容易以自我为中心,把出现的问题归咎于外部原因,容易带着消极的情绪和他人相处.本人从班主任工作的角度探索提高学生情绪自我管理能力的方法,引导学生选择适当方法调整自己的情绪,解决情绪困扰,以更积极的心态融入生活.