初中道德与法治课堂教学中情境创设分析

• 作者: 冼雁
• 来源期刊: 家庭
• 关键词: 初中 道德与法治 课堂情境
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 走向课堂
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的持续推进，使得中学道德与法治课程越来越受到重视，而情境教学是我国新课程改革逐渐摸索出的一种全新教学方式，在中学道德与法治教学中应用这个方法可以有效激起学生对课程知识的兴趣，调动起学生的学习积极性。教师应设计良好情境，加入趣味性的元素，让学生在自主学习和合作探究中学会更多的知识与技能，真切感受到学习的乐趣，带动学生对道德与法治课程的学习热情，让中学道德与法治课堂呈现出新的面貌。