将科研成果融入课堂教学内容的设计——以纳米材料与纳米技术课程为例

• 作者: 何伟艳 滕英跃 王威 董红英 马惠言 曹珍珠
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 纳米材料 课堂内容设计 氧化锆 结构 表征
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以"化学沉淀法制备纳米氧化锆"为例对纳米材料制备的方法进行讲述,旨在引导学生掌握纳米材料制备方法,使学生深入理解纳米材料的制备机理,具备基本的科学研究思想并对纳米材料产生浓厚的兴趣,领悟纳米材料科学前沿的思想、理念,培养学生的科研意识与精神.故分组指定在慕课上学习化学沉淀法制备纳米材料的步骤,然后讨论氧化锆制备过程中操作条件与形成机理之间关系及其在陶瓷领域中的应用,确定合适的实验方案,在教师指导下开展纳米氧化锆的制备及产物的表征,并根据获得的结果复习课堂中讲授的知识.实现科研思想与教学内容的完美融合,并由课本知识指导科研,科研巩固课本知识.