现代学徒制培养模式下高职护理专业学生自我效能的影响因素研究

• 作者: 许利琼 贺艳 徐娜 陈午艳
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 产教融合 现代学徒制 高职护理 自我效能
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨产教融合背景下采用现代学徒制教学模式培养的高职护理专业学生自我效能现状及其影响因素.方法:采用一般资料问卷和一般自我效能感量表对院校班61名学生进行调查.结果:院校班学生一般自我效能感得分为(2.62±0.67)分,家人对自己的关心、找导师的频率对学生一般自我效能感得分的差异具有统计学意义(P<0.05).结论:院校班学生一般自我效能处于较高水平,家人对自己的关心、找导师的频率是学生自我效能的影响因素.