环境设计专业多元化教学团队的现状分析及建设策略

• 作者: 肖莹颖 汪文俊
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 多元化 教学团队 环境设计专业
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 青年参与课题
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

环境设计专业作为艺术教育中的一个重要类型,肩负着面向社会培养第一线高级设计人才的使命,而培养一流的设计人才需要一流的师资,对于环境设计专业来说,一流的师资指的是既有坚实的理论基础,又有较强的设计技术能力的教师.但当下高校教师的招聘模式仍遵循传统的校园招聘规则,对学历的要求较高,因而失去很多具有较高设计经验的教师人才.虽然国家推动"双师型"教学团队的建设,但一个人的精力和能力是有限的,其优势各有不同,因此,环境设计专业需要多元化的教学团队,通过学校、企业和行业协会三个方面的人才在教学中进行合理的分工协作,以达到培养一流设计师的目标[1].