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摘要:
现代社会发展至今,探索创新能力已是人才培养的核心,素质教育和新课程理念从"提高学生科学素养"出发,鼓励学生探究学习.生物学作为一门以实验为基础的科学,开展好生物探究性实验教学十分有利于培养学生的探索创新能力.但由于各种原因,很多县城高中探究性实验教学实施不利,学生探究实验能力不足.为此我们就县城高中如何开展生物探究性实验进行了初步的探索.
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略论新课改下高中生物探究性实验教学
新课改
高中生物
探究性实验
教学
高中生物探究性实验教学的优化策略
高中生物
探究性实验教学
优化措施
中学生物探究性实验教学及策略
探究性实验
一般步骤
教学策略
微视频辅助高中生物探究性实验教学初探
微视频
辅助
高中生物
探究性实验
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 县城高中开展生物探究性实验教学策略初探
来源期刊 探索科学 学科
关键词 探究性实验 县城高中 开展策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI 10.12270/j.2095-588X.2021.03.086
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性实验
县城高中
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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出版文献量(篇)
13961
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