基于翻转课堂理念的计算机组成原理教学研究

• 作者: 侯宏霞
• 来源期刊: 电脑校园
• 关键词: 翻转课堂 计算机专业 计算机组成原理 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的“计算机组成原理”课程教学模式存在教学方法单一、内容枯燥乏味、学生学习效果欠佳等诸多问题，影响着课堂的教学效率。翻转课堂逐步进入高校课堂，将日常的课堂教学转移到课前和学生的课余时间，引导学生主动学习与思考，而专业的主课堂则用于师生交流。此教学方法强调“以学生为中心”，可以激发学生的学习兴趣，促进学生的个性化发展，也在无形中提高了计算机专业整体的教学效率。本文通过对计算机组成原理课程与翻转课堂的融合进行分析，提出可行性建议，具体内容如下所示。