PDCA应用于康复科实习教学中的效果研究

• 作者: 徐建
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环模式 康复科 临床教学 出科成绩 临床工作能力 教学满意度
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 155-158
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.27.155

摘要

目的 研究PDCA应用于康复科实习教学中的效果.方法 选取2020年3月—2021年3月于该院康复科进行实习的实习生40名进行调查.按照随机信封分组法分成两组,各20名.参照组康复科实习生采用传统教学模式进行教学,研究组康复科实习生采用PDCA循环模式进行教学.对比两组教学后的出科成绩、临床工作能力和教学满意度.结果 在对康复科实习生进行临床教学后,研究组康复科实习生的出科成绩较参照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组康复科实习生的临床工作能力较参照组好,差异有统计学意义(P<0.05);研究组康复科实习生的教学满意度较参照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在对康复科实习生进行临床教学时,使用不同的教学方式产生的教学效果有所差异.采用PDCA循环模式进行教学能够丰富实习生康复知识,锻炼实习生诊治能力,培养其临床工作能力,提高教学满意度.