作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前的教育背景下,核心素养越来越受重视。在小学语文教学中,语文教师也要不断创新教学方式方法,用科学的教育手法开展授课活动,努力培养学生的语文学科素养。本文分析了小学语文课堂情境教学的优势,同时提出了创设游戏情境、语言情境、问题情境、音乐情境的方式开展课堂教学的几点教学策略。
推荐文章
核心素养下小学语文情境教学探究
小学语文
情境教学
核心素养
基于核心素养导向的小学语文教学策略分析
核心素养
小学语文教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以核心素养为导向的小学语文情境教学策略探究
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 核心素养 小学语文 情境教学
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.033
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导