高中语文课外研究性阅读指导——以部编高中语文教材选择性必修上册第三单元为例

• 作者: 廖丽珠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 研究性阅读 高中语文 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.009

摘要

《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出“以核心素养为本”，研究性阅读就是通过具有研究性质的真实阅读实践并在构建特定成果的过程中有效提高语文核心素养的学习形式。为了让学生更好地进行课外研究性阅读，笔者以部编高中语文教材选择性必修上册第三单元为例，试图从选题命题、资料的收集研读、研究性阅读的思维拓展方法和最终成文表述等方面给予指导，以期在研读过程中能真正有效地提升学生的语文核心素养。