以阅读为载体，以积累为纽带，以运用为目的——小学语言文字运用能力培养的策略研究

• 作者: 沈益红
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 阅读 积累 语言文字 运用
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.005

摘要

教学实践中，笔者往往遇到这样的情况：学生朗读课文不够流利，多字少字；口语表达能力不强，往往词不达意；遣词造句，错字漏字，写作更是词汇匮乏，缺乏一定的条例。这一切足够说明学生缺乏一定的语言文字运用能力，语文素养低。“运用”乃语文学习之根本，它瞄准的是学生的整体语文素养。因此，笔者开展了以阅读为载体，以积累为纽带，以运用为目的小学语言文字运用能力培养活动。