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摘要:
优秀传统文化是中华民族发展中当之无愧的瑰宝,也是攀登历史学科学习高峰中一架坚实的云梯.利用好优秀传统文化这笔宝贵的知识财富,有助于推动初中历史学科学习的厚度和深度,也能在激起学生民族自豪感和自发热爱历史的动力的教学中发挥价值.
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传统文化
渗透策略
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中华优秀传统文化
音体美学科教学
艺术教育
身心发展
途径探索
试论初中历史学科教学与学生心理健康教育整合的教学原则
学科教学
学生心理健康教育
整合
原则
在初中历史教学中如何渗透中华传统文化
初中历史教学
渗透
中华传统文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化融入初中历史学科教育路径研究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 传统文化 初中历史 教学
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
初中历史
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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