优化小学语文阅读教学，提升学生文学鉴赏能力

• 作者: 何瑛
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文学鉴赏
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.33.004

摘要

掌握高效的阅读技巧，能够提高自身的文学鉴赏能力。在小学阶段的语文教学中，阅读教学是一个重点的内容，通过有效的阅读理解，可以快速吸收教师在课堂上所教授的知识，然后再通过课后的复习，将掌握的知识融入自己的想法中，进一步提高学生个人的综合素质。小学阶段的阅读能力培养，重点在于学生思考能力，通过阅读，让学生可以自主发掘其中的知识点，理顺逻辑，掌握作者想要表达的核心观念，这样才是阅读的真正意义所在。