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摘要:
就任务驱动教学法来看,它属于探究式教学模式,能够全面调动学生的热情,增加他们的能动性,从而培育其创新意识及团队合作意识.本文围绕中职数字电路课程,针对驱动教学法进行了分析,首先介绍了任务驱动法的概念,接着对数字电路课程的教学现状展开了分析,最后探讨了该教学方法的实际运用,以期为有关人士提供借鉴.
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在中职数字电路课程中的应用分析
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 任务驱动教学法 实践教学 学习小组 数字电路课程
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动教学法
实践教学
学习小组
数字电路课程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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