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摘要:
当前,高职汽车维修技术专业课程教学存在理论与实践脱节的问题,而汽车维修需要理、实深度融合,最后落在技能实践上验证理论,圆满完成汽车维修任务学习,支撑学生未来的岗位工作需要.高职汽车维修专业教学,教师应高度重视并落实"理实一体化"教学模式,突出高职教育"能力本位"的培养思路,在理实一体化教学中充分体现学生在教学实施过程中的主体性,进而高质高效地培养更多汽修专业高素质技能型人才.
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理实一体化
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汽车专业
理实一体化
教育改革
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文献信息
篇名 理实一体化理念引领的高职汽修专业教学策略刍议
来源期刊 汽车博览 学科
关键词 理实一体化 高职 汽修专业 课程资源库 企业 多元化
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 技能人才培养
研究方向 页码范围 291-292
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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