高中语文阅读课堂教学优化策略探讨

• 作者: 封娜
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 任务型阅读 比较阅读 整书阅读 高中语文
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 452
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.409

摘要

阅读是高中生获取知识的途径，也是高考语文改革中的核心部分。随着教育改革的不断深入，高考对语文阅读的要求与传统语文阅读教学产生了巨大差别，需要一线高中语文教师加以重视和分析。本文结合教学实践，对任务型阅读、比较阅读以及整本书阅读在高中语文教学中的应用进行探讨。