小学英语分层教学策略

• 作者: 聂萍
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学英语 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 分类号: RG633
• 语种: 中文

摘要

本文主要讨论在小学英语教学中,采用分层教学策略,应该根据学生的学习路径进行教学设计,可以提高教学效率,满足学生不同层次的学习需求,激发学生的学习主动性,促进学生的全面进步.此次研究结合实际情况考虑,参考相关文献为本文提高理论基础,文章提出在教学实践中,教师需要对学生的学习情况进行综合分析,对学生分层、课堂分层、作业分层,以满足学生不同的学习目标.