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摘要:
在体育教学中,存在对体医结合的重要性认知不足,体育教学缺乏教学设计,部分教师缺乏医学理论和知识体系,学校缺乏激发学生的兴趣的硬件设备和配套管理制度,体医结合的教学模式可以引导学生进行科学运动,培养学生树立正确的"三观",提升学生的体育技能和医学素养.学校完善体医结合教学模式的工作机制,规划体医教学课程,优化体医课程内容,构建医学心理和体育运动结合的教学方法,加强体医结合教学模式实施的硬件设备,从而提高体育教学改革的实效性.
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体育教学改革的校本化探索与实践研究
体育
教学改革
校本化
实践
新课程标准下体育教学改革的基本思路
体育教学
新课程标准
改革
思路
高校实践教学改革探索
实践教学
教学水平
PLC
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "体医结合"背景下体育教学改革的实践探索
来源期刊 山西青年 学科
关键词 体医结合 体育教学 模式探讨
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 青年硕士园地
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体医结合
体育教学
模式探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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