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摘要:
随着素质教育不断深化,小学德育的重要性也日益明显,但小学德育不光要培养学生良好的思想品德和文明行为习惯,更要培养学生坚韧不拔的性格并帮助学生形成积极乐观的人生态度。当前小学阶段学生敏感脆弱,抗挫能力极差,因此极易产生情绪问题和心理问题。小学教师要通过挫折教育手段提高学生的抗挫能力并培养学生坚韧不拔的性格从而帮助学生形成积极乐观的人生态度,促进身心健康发展。
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文献信息
篇名 谈挫折教育在小学德育中的应用
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 挫折教育 小学阶段 德育
年,卷(期) 2021,(27) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.27.054
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研究主题发展历程
节点文献
挫折教育
小学阶段
德育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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