提升大学生公共课程学习成效的保障体系研究与实践

• 作者: 李丹 刘悦
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 公共课 课堂吸引度 保障体系 学风
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育的发展,大学公共课程面临着挂科率高、学生重视程度不够等新、老问题.在加强公共课程课堂教学质量的基础上,文中就如何充分调动课堂之外的资源力量,如发挥班主任作用、完善促进学风制度等,展开大学生公共课程学习成效的保障体系试点研究,通过建立"4312"工作体系、开展"一大一小"工作方法、形成家校的育人合力等措施,进一步保障公共基础课程的教育教学质量.