问题情境教学：落实语文核心素养的操作性范本

• 作者: 张敬怀
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 问题情境 核心素养 语文课堂
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.33.040

摘要

在问题情境中，借助对问题的设置与解决，培育学生的核心素养。在课堂教学中，问题的设置与解决以问题为基础，以学生为主体，以探究为主线，以小组讨论为形式，使学生在探究中掌握知识，提高能力，教师合理参与，积极引导，促进语文核心素养的落实。当前高中语文课堂教学中，师生善问，师生共解，以学生的探究讨论为主，教师的精讲点拨为辅，注重发挥学生的主观能动性，提高学生的合作探究能力，培养学生学习语文的兴趣，调动学生学习语文的积极性，增进语文学养，提高思辨能力，落实语文核心素养。