生活化在小学数学教学中的应用策略

• 作者: 张婉婷
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 小学数学 生活化 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生活中处处都有数学,尤其是小学数学知识在生活中的存在和应用更为普遍.我国教育部在2011年《义务教育数学课程标准》中明确提出,在小学数学课堂教学上应以学生作为课堂主体,提倡数学生活化教学理念.把生活化教学引入小学数学中,可以加深学生对数学知识的理解,激发学生对数学的兴趣,提高学生对数学的实践和应用能力.本文基于此提出在小学数学教学生活化的应用策略,从教材中挖掘生活内容,从生活中筛选教学内容,引导学生关注生活中的数学,引入生活化课堂导入,设计生活化课堂问题等,从而优化教学质量.