以核心素养为导向的体验式主题班会探究——以“学会宽容 善待他人”课题为例 胡立平

• 作者: 胡立平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 体验式主题班会
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.33.061

摘要

现阶段，在教育体制不断深化改革的背景下，人们越来越关注学生核心素养的培养，对此，针对学生的班级管理和主题班会而言，也需要以核心素养为基础，进一步深化教学改革，融入当前的教育理念，进而使学生的核心素养得到提升，为促进其全面发展提供必要支持。本文以“学会宽容 善待他人”为课题，有针对性地探究体验式主题班会的实施策略，希望能够为学生核心素养的提升做出应有的贡献。