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摘要:
信息技术与课程教学整合是现代教育改革关注的焦点,在课程教学中引进信息技术,可以丰富教学手段,有利于学生自主学习,促进教与学的统一.高职作为人才培养的摇篮,在高职数学教学中,教师要认识到信息技术的优越性,积极整合信息技术,以此构建高效课堂,促进教学目标的高效实现.
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信息技术在高职数学教学中的应用
信息技术
高职院校
数学教学
问题
应用方法
信息技术与小学数学教学的整合
信息技术
小学数学
整合实践
关于现代信息技术与小学数学教学整合的思考
信息技术
小学数学
教学整合
探析信息技术与小学数学教育的整合
信息技术
小学
数学教育
整合
内容分析
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文献信息
篇名 关于信息技术与高职数学教学整合探析
来源期刊 山西青年 学科
关键词 信息技术 高职 数学教学 整合
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 青年职业教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高职
数学教学
整合
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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25446
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162
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