让“德育之花”在初中语文课堂绽放

• 作者: 邢国忠
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 德育教育 初中语文 措施分析
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 122-124
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育的本质在于育人，知识传授固然重要，但是其更多的还是在为育人而服务。初中阶段是学生个人成长的关键时 期，也是德育教育开展的重要时期。语文学科有着丰富的人文内涵，是贯彻立德树人教育理念，对学生进行德育教育的重要学科。 但语文学科也是一门兼具双重属性的学科，即工具性和人文性。许多教育者由于教育理念的匮乏以及对于教育本质的认知不足， 往往在实际教学工作中更多地去发挥语文学科的工具性，而对于语文学科的人文性特点有所忽略。这不仅是教育资源的浪费，同 时也对于教育本质的违背。随着立德树人教育理念的提出，越来越多的初中语文教育者认识到了语文学科在德育教育中的优势， 也开始在实际教学工作中加强德育渗透，还原语文学科教育本质，促进学生更加全面的成长。