多媒体下的初中数学教学策略探析

• 作者: 段霖
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 多媒体 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

初中数学知识的难度增加了,而学生的抽象思维水平还有待提高.对于数学教师来说,教学方法和教学手段能够促进学生学习,为学生带来一些趣味,给本来枯燥的数学学习增添一丝快乐.多媒体教学手段给教师和学生带来许多生机,让课堂充满活力,由于多媒体能够把无声的内容通过动画呈现出来,还能把静止的事物动态化,给学生的思维逻辑性提供必要的条件,许多教师都利用多媒体来增强教学效果,提高学生的学习兴趣,增大课堂容量,能够让许多复杂的图形动态化,降低了教学难度,给学生的思考提供一定的凭借.