立德树人背景下小学班主任进行德育的路径探析

• 作者: 梁宁宁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 立德树人 小学班主任 德育
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.052

摘要

立德树人背景对我国小学教育工作的开展提出了很多新的要求，也带来了新的机遇和新的挑战。目前，随着我国新课程改革的持续深入，素质教育已然成为当前小学教育工作开展的主要目标和主要任务。通过落实素质教育理念，能够整合一切有利于学生成长的教育资源，从根本上促进小学生的全面综合发展。在素质教育中，德育是十分重要的一项内容。通过在小学教育中有效落实德育，能够进一步培养学生正确的价值观、道德品质和行为规范，具有十分重要的现实意义。其中，班主任作为与学生接触最为密切的一类人，承担着班级管理的任务。基于此，需要班主任教师在班级管理的过程中，切实做好德育渗透工作。因此，本文立足问题，提出几点建议，以供参考。