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摘要:
课堂是学校教育教学体系中的基本单位和组织形式,是教师开展各项教学活动的主要阵地,只有提升课堂教学质量才能保证学科育人功能的发挥,让学生获得全面的发展.基于此,本文将结合教学实践经验,从重视导入的巧妙设置、巧妙利用信息技术设备、重视合作教学方法运用三个层面出发,系统地分析提升小学语文课堂教学质量的科学方法和具体方法.
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学质量的提升研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课堂 教学质量 提升
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 390
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.545
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂
教学质量
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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