让“学困生”在阳光下快乐成长

• 作者: 赖海燕
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 学困生 转化 班级教学管理 育人体现
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 893
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.812

摘要

随着时代的快速发展，新课程标准不断要求着教师有更高质量的成绩。但是如何使学习效果浓郁，学生可以齐头并进，那么就需要对班级的学困生进行培养。作为一名班主任，我能够深刻的明白其实在学生漫长的学习过程中出现阶段性的低谷是十分常见的现象，教师应该结合自身的教育综合素质在教学过程中兼重育人的精神。本文就学困生成长问题作出了自己的观点，重点从班主任在教学过程和班级管理中对于学困生的态度影响入手，分析了学生能力及学生状态的变化对比。