基于核心素养的中职语文课堂观察实践与反思 ——以公开课《别了,"不列颠尼亚"》为例

• 作者: 吴喜喜
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 课堂观察 核心素养 中职语文
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校语文课程标准(2020版)颁布以来,"对标核心素养,探究有效课堂"成为中职语文学科教师理论学习和实践探索的又一主题.课堂观察是研究课堂教学的基本方法之一,借助课堂观察量表来对教学进行定量、定性分析,能够帮助教师客观认识教学效果,有助于教学有效性的进一步提高.文章以笔者一堂校级公开课《别了,"不列颠尼亚"》为例,浅析中职语文课堂教学中基于核心素养,借力课堂观察进行有效教学的实践与反思.