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摘要:
基于核心素养下的化学教学,愈发突出学生的主体作用,而在此融入问题式教学,则能进一步激发学生主观能动性的发挥,帮助他们收获更佳的学习成效。本文就核心素养下的问题式教学在化学教学中的应用展开了探究,并结合提问环境、方法等方面而提出了相关教学建议,以供参考。
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核心素养
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化学平衡
核心素养
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核心素养
探究式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 核心素养下的问题式教学在化学教学中的应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 核心素养 问题式教学 化学教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 949
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.864
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研究主题发展历程
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核心素养
问题式教学
化学教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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