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摘要:
作业批改是数学教学的重要组成部分,可目前作业批改的现状是工作量大且效率低下,作业批改占用教师的时间过多,作业批改的功能性体现不强,作业批改调动学生的主动性不够。文章通过增设批改主体、丰富批改形式、巧定评价模式让学生手、脑都动起来,建立作业信息档案及展示,让不同层次的学生都能获得进步和体验成功的感觉,激发学生的学习热情,关爱学生的生命发展。
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篇名 初中数学作业批改策略优化创新研究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 作业批改 初中数学 创新
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0008-0009
页数 2页 分类号 G
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