谈小学数学作业批改方式的创新运用

• 作者: 李结云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 作业批改 创新运用 多元评价
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在全面实施核心素养培育的背景下,《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出教学中应建立目标多元、方法多样的评价体系,促进学生发展和改进教师教学.作业作为教学过程的基本环节之一,它不仅仅是课堂教学的延伸和补充,还是教师的教与学生的学之间的重要桥梁,是师生相互评价的平台.因此,数学作业的批改应以学生为本,建立多元的评价方式,促进学生的全面健康发展.基于此,从教学实用的角度出发谈一谈小学数学作业批改方式的创新运用.