转化初中英语学困生消极学习态度和提高学习策略的对策

• 作者: 任辽林
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中英语 学困生 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 833
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1105

摘要

社会的发展提升了人们的生活质量,但也增加了人们的生活压力.因此,大部分家长会将这种压力转接到子女教育问题上,逼迫学生快速成才.除此之外,社会对人才的迫切需求也会使得教师为学生布置多样化的学习任务.这样一来,学生的心理压力骤然提升,学习能力强的学生可以良好的接受,而学习能力弱的学生则会产生消极的学习态度.是以,教育工作者需要将一部分的注意力投入到转化学困生的学习上.本文围绕学困生的学习心理障碍进行分析,并讨论提高学生学习质量的策略,以供参考.