浅谈趣味教学模式在小学美术教学中的应用策略

• 作者: 刘欣
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 趣味教学模式 小学美术教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 960
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.875

摘要

我国教育事业自改革开放发展至今，离不开国家经济的支持和政策的扶持，才有今天的成就。小学美术是一门艺术类课程，它对学生的学习成长有着重要的作用。很多学生在学习美术课程时会感到非常困难，使他们对美术的学习会产生心理上的自卑感，从而限制了他们在美术方面的成长。在小学美术课堂中，教师需要采用趣味化的教学方式来激发学生的学习兴趣和艺术追求的梦想，使他们能够在学习美术的道路上获得更多的自信心，同时，还有益于学生自身心智的成长。在课堂中开展趣味教学模式，需要从学生的日常兴趣出发，教师可以将教学与学生的兴趣相结合进行有效教学，让学生能够获得美术学习方面的成长。