核心素养视角下小学语文古诗词教学的策略

• 作者: 涂玉芳
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 核心素养 小学语文 古诗词 策略
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学是带领学生领略优秀传统文化的重要环节,能够让学生深入地了解古文化,使学生对传统文化产生传承之情.核心素养的背景下要培养学生的文化素养,古诗词是不可或缺的一部分.在小学基础教育阶段,优化古诗词教学的模式,运用直观导入的方式,补充教材中已有的背景信息,引导学生进行合理地想象,通过多种方式让学生理解古诗词的意境、情怀、语言特色,使学生掌握鉴赏古诗词的方法,促使他们能真正地读懂古诗词的内容,让他们从中获得一起启发和指引.