作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
结合近些年的教学改革成效来看,针对语文教学来讲已经诞生了诸多的新型教学方法,这其中群文阅读具有极强的教学引导价值,尤其是在文言文教学的过程中,群文阅读能够让学生进一步深入挖掘文言文中的实际文化体系和重要知识点,极具教学价值,因此文章便是结合群文阅读在文言文教学中的应用展开分析.
推荐文章
高中文言文阅读教学探究
高中语文
文言文
阅读教学
初中语文的文言文阅读教学有效策略分析
初中语文
文言文
阅读教学
教学策略
初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略
初中语文
文言文阅读
策略调整
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文核心素养视域下的初中文言文群文阅读教学探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中语文 文言文 群文阅读 策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 857
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1139
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文
群文阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导