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摘要:
本文通过分析职业院校五年高职化学课程教学中存在的问题,引出通过转变教学观念,让学生参与教学过程,全面培养学生的参与意识、动手能力的重要性。通过鼓励学生全过程参与化学课程的教学全过程,探索了一套积极配合五年高职化学课程学习的教学方法。
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文献信息
篇名 职业院校化学课程中参与式教学研究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 职业院校 化学课程 参与式教学
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 712
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.04.653
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
化学课程
参与式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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