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摘要:
小学是学生进入学习生涯的基础阶段,这个时期的小学生缺乏对学习的正确认知,通常表现对家长的过度依赖,在学习方面也是如此,不利于学生养成良好的学习习惯。教师可以将兴趣作为促进学生学习的推动力,将激发学生的学习兴趣作为提高教学有效性的基础,促进学生自主学习习惯的养成。
内容分析
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文献信息
篇名 让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之浅见
来源期刊 空中美语 学科
关键词 小学语文 兴趣 阅读教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 669
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.613
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
兴趣
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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