发挥微课优势优化生物教学

• 作者: 王佃波
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 生物教学 整合微课 事半功倍
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.098

摘要

生物是高中教学中的一门重要学科,生物教学中许多内容较为抽象,所以教师需要灵活利用微课教学来降低学生的学习难度,让学生能够更加直观地认识生物知识,从而真正达到降低学生学习难度、提高教学效率的目的.