注重学法提高学生能力

• 作者: 康秀莲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 扶中有放 质疑解难 读书习惯
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学要重视学习方法的指导，激发学生对学习语文的兴趣，掌握基本的语文学习方法，充分调动学生学习的积极性，让孩子自觉去阅读和懂得欣赏和品味作品，指导学法要扶中有放，引导学生学会质疑解难，让学生完成自身的学习任务，逐步提高自学能力，从而达到提高语文教学质量的目的。